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《高老鼠和矮老鼠》课后记录

编辑: 路逍遥 关键词: 大班主题教案 来源: 逍遥右脑记忆


《高老鼠和矮老鼠》是大班《亮眼看世界》主题中的一个活动,建构式课程上的目标定位有两点:1、理解故事内容,产生有意识的变换角度观察的兴趣。2、通过表演游戏,发展幼儿的平衡能力和控制力。过程设计非常简单,第一个环节欣赏故事,提问理解并顺着故事思路想象“高老鼠和矮老鼠还会看到些什么?”第二个环节是扮演游戏,高老鼠踮起脚尖、抬起头往上看,矮老鼠低下头、弯下腰往下看。

一看到这个目标和这个环节我就有点懵了,再一查图片、一翻幼儿用书更懵,居然一点资料和图片都没有。

经过一番搜索学习、教材分析之后,我重新定位了活动:

一、目标定位

从主题《亮眼看世界》出发,我把这个活动定位在科学,了解“角度不同,看到的现象不同”这一现象和规律。因此,我结合自己的分析和思考,把目标重新定位成三点:

1、能认真倾听故事,理解故事内容,明白“角度不同看到现象也不同”(这是故事所想要传达的一个非常明显的知识点,也是故事延伸的关键)

2、学做有礼貌的孩子,见人要打招呼。(故事中,高老鼠和矮老鼠非常有礼貌,一句“你好,**”贯穿整个故事。大一班是个新大班,本身就在培养这方面的常规,可以借用故事资源,一举两得。)

3、乐意参与游戏,在游戏中产生变换角度观察的兴趣。(这是故事对孩子生活和成长最有价值的部分。)

主题活动:动物的自我保护
大班第十周课程审议:主题《开心一刻》


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