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美术活动:《大树是小鸟的家》听课手记

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园美术教案 来源: 逍遥右脑记忆


2008年11月18日

美术活动:《大树是小鸟的家》

执教教师:徐波

班级:大一

徐波是一个非常优秀的教师,她的引导过程叠彩纷呈,每一句话都充满智慧,耐人寻味。教师引导完毕以后,孩子们纷纷拿好画笔画纸找到自己合适的位置,开始绘画。我们听课的老师巡回观察孩子们的表现。几个画面依次被我收入眼底。

画面一:透过模仿看孩子的心理发展

天天和浩浩在轻轻的交谈,我被吸引了过去。我看到了非常重要的一幕:浩浩在完全的模仿天天的绘画。他的注意力一直在注意着天天的画笔,天天在画面上画一笔什么,浩浩也必然紧跟着画上一笔什么。浩浩的注意力就在天天的画笔和自己的画面之间频繁的转移着。我断定这个孩子,此时此刻没有自己独立的思想和思维,他不知道他到底要做什么!我个人分析:这个孩子不是真的不会画,而是没有自信!我决定帮助一下孩子,帮他找到一点自信。此时此刻,他正在一笔一笔跟画着一只小鸟。我轻轻的对他说:“浩浩,你的小鸟可以模仿着画纸上的画。”(孩子的作业纸上,有几只小鸟的形象。虽然模仿画纸也是模仿,但是却切段了他对天天的依赖。)他很顺利的模仿了一只小鸟,我真诚的夸奖了他,他的小嘴抿了抿,看得出内心的高兴和成功感。他又画了一只,但是两只鸟的方向都和模仿那只一样,我看出他对自己画鸟还是没有自信,我乘胜追击,说:“你的小鸟也可以从上往下飞,还可以从右往左飞,同样是两个圆形,嘴巴画在不同的圆上,小鸟的方向也就不同了!你来试一试!”还不错,在我的引导下,浩浩一口气画了好几只不同姿态和方向的小鸟。我感觉他的心慢慢的放松下来,自信的小芽儿也慢慢舒展开来。一直到绘画活动结束,浩浩的思维一直停留在自己的画纸上,再也没有关注天天的画笔。

分析:浩浩对自己缺乏自信,所以,才导致如此严重的模仿行为。帮助他建立起自信,让他感受到自己的能力,他也就不会再盲目模仿了。当然,小朋友之间的模仿是学习的重要方式,但是,如果没有自己的独立思想盲目的不加辨析地模仿别人,是非常可怕的。

幼儿美术家庭作业《儿童画??小树》
彩色的小鱼(美工教案


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