【活动目标】
　　
　　1、在看看，讲讲中理解小动物，害怕笑笑到喜欢笑笑的故事情节。
　　
　　2、利用自己擅长的方式表达对故事的理解。
　　
　　【活动准备】
　　
　　《爱笑的鲨鱼》PPT。
　　
　　【活动过程】
　　
　　一、导入活动。
　　
　　1、带着灿烂的微笑与老师们问好。
　　
　　2、（PPT）我们来到了哪里？
　　
　　二、阅读图画。
　　
　　1、认识主角笑笑。
　　
　　在美丽的海底世界住着一位特殊的朋友，是谁啊？（PPT）它长得怎么样？
　　
　　它有一个特殊的名字叫笑笑，你觉得它为什么叫笑笑？
　　
　　它有一个美好的愿望，就是能用它的微笑找到朋友。它能找到朋友吗？我们接着往下看。
　　
　　2、阅读第2-4页（PPT），理解小动物们都害怕笑笑。
　　
　　（1）它找到朋友了吗？
　　
　　（2）它第一个去找谁做朋友了？（出示ppt第2页）你从哪里看出来天使鱼不原意跟笑笑做朋友的？你怎么知道它在发抖？天使鱼说了什么？
　　
　　（3）请大家一起来表演天使鱼，拒绝与笑笑做朋友？
　　
　　（4）笑笑想找刺?做朋友，刺?长得怎么样？它愿意跟笑笑做朋友吗？你从哪里看出来的？
　　
　　（5）笑笑找了两个小动物，可是它们都不愿意跟笑笑做朋友，它放弃了吗？
　　
　　（6）笑笑找到朋友了吗？它的心情怎么样？
　　
　　（7）配乐讲述第4页的故事。你们谁来安慰安慰笑笑？
　　
　　3、阅读后半部分。
　　
　　（1）（听到救命声）发生什么事了www.jy135.com？鱼儿怎么会被渔网网住的？
　　
　　（2）到底后来怎么样了？（幼儿猜测）
　　
　　（3）看第6-7页。笑笑怎么做的？
　　
　　（4）阅读第8页。鱼儿们怎么样了？小动物们在美丽的海洋里过着开心的生活。
　　
　　4、配乐讲述故事的结尾。
　　
　　【活动总结】
　　
　　善良聪明的笑笑最后终于用自己的微笑，用自己的智慧找到了朋友，我们要向笑笑一样，用善良、热诚的心对待别人，相信我们会有更多的朋友的。

中班绘本教学《小男孩抓熊》
绘本阅读《爱笑的鲨鱼》教学反思

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