活动目标：1、学习按照图形片的某一特征把图形片分成两类，并制作特征标记。2、引导幼儿按照要求评价操作活动。活动准备：教具：大图形片7个，方格两个。学具：人手一袋图形片，(相同大小的两色两种图形或大小不同的两种水果)。分类纸(两个格子)，卡纸片和油画棒。

活动过程：

一、集体活动

1、出示方格：这有几个格子?这两个格子是片片的家，现在片片要回

家了，谁会把相同的片片送回家?，记住要把全部片片送回家。

2、个别幼儿上前操作。

3、请你告诉大家你分的每个家住的是什么片片?谁会给每个家做一个

标记，告诉我们这里住的是什么片片。

4、教师示范做一个标记，一边做一边说：什么片片我做什么标记送给你。

5、请个别幼儿示范做另一个标记。

二、幼儿操作

1、引导幼儿看分类纸：这里有几个格子?在你们桌子上有许多袋子，每个小朋友拿一个袋子，倒出里面的片片，把这些片片送进白纸上的两个格子里。

2、把全部片片都送进格子里后，再做标记，做好了把标记送给片片，一边送一边说。

三、展示幼儿操作，引导幼儿评价作业。

四、收拾材料，结束活动。

小班数学活动：拼图游戏
小班下册数学活动：拼图游戏

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/261030.html

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