活动过程
1、展示上次有代表性的作品《鸟儿和云彩》，引导幼儿欣赏。“这是上次小朋友画的鸟儿和云彩，你们都画得很好。请幼儿从作品中指出画得好的鸟和表现不够的鸟，逐一分析表现方法和改进的办法。”幼儿讲述，教师示范。
2、引出课题，激发兴趣。
——上次鸟儿们来到天空，看见了许多千变万化的云彩，它们可高兴啦。今天它们又来到天空，想利用好玩的云彩来做房子。于是，有的小鸟找了一片大的云彩做房子的墙，有的小鸟用嘴巴衔来一片云准备做窗户，还有的小鸟用翅膀抱云彩来做房子的顶。鸟儿们有的运来云彩，有的盖房子……不一会儿，云房子盖好了。一阵风吹来，云房子跑了，又变成了别的东西，太有趣了。
3、幼儿讨论、探索创作方法。
——讨论鸟儿用嘴衔，翅膀抱、推、拉等动作的表现方法。幼儿讲述，教师示范并讲解。
——讨论云的表现方式，重点涂云的方法。
——云房子表现方法。
4、幼儿按要求作业，老师巡回指导。
——鼓励幼儿大胆尝试，表现出故事中的片断。
——提醒幼儿房子应设计在画纸的中间部分，画面布局合理。
——用油画棒给画面涂上漂亮的颜色，最后选择一种水粉颜料刷上底色。
5、欣赏与评价。
——将幼儿的作品摆放在一起。教师：“你能找到自己的作品吗?它有什么特点?”
——小鸟们团结一致盖房子，我们也要学习它们的合作精神。
活动建议
1、云虽然遥不可及，但可以引起幼儿的无限遐想。
2、该活动的重点是引导幼儿大胆想象，大胆表现，引导幼儿对自然现象产生兴趣和创作的欲望。
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