2,学会认知red,yellow,blue.green.这四个英语单词。
3,培养孩子的颜色辨别能力和反应能力。
4,让孩子在游戏中感受学习英语的乐趣。
教学准备:1,红色,黄色,蓝色,绿色四色卡片各一张。并在对应颜色的卡片上写好red,yellow,blue.green.
2,贴纸圈圈数个,各色玩具两个,一个大纸箱。小篮子两个。
教学过程:
1, 开始部分:用电子琴弹奏律动音乐,并用口号(小手拍拍拍起来,我的小手拍起来,小朋友们上课了)来稳定幼儿情绪,组织幼儿坐好。
2, 基本部分:(1)手执卡片,提出问题。(小朋友知不知道老师手中拿的卡片
是什么颜色,谁知道?待小朋友回答后告诉小朋友颜色及其英语的读法)
(2)用换位教学法来让小朋友读英语单词,如:老师说红色,
小朋友读red.老师读red,小朋友说红色。以此类推。
(3)把卡片分发给小朋友,老师说red.就请拿到红色卡片的小朋
把卡片举起来。老师说yellow,就请拿到黄色卡片的小朋友把
卡片举起来,以此类推。巩固孩子对颜色的认知能力,以及
反应能力。
3, 游戏。跳圈找颜色。
(1) 把贴纸圈圈贴在教室地上。
(2) 把孩子分成两组,分别站在各自的起跑线上。
(3) 将玩具放入大纸箱。纸箱离起跑线7米左右。
老师说“开始”,红色red .两组第一名小朋友手里拿着篮子开始跳圈跳到终点,然后在大纸箱里找带有老师指定颜色的玩具放在篮子里。然后带着篮子跑回到起跑回到起跑线。以此类推。游戏结束后请小朋友告诉老师都拿到了什么颜色的玩具,用英语回答。
1, 注意孩子可能会抢同一个玩具。而且孩子一定要规定好每一圈都要跳到。
2, 表扬孩子做得很棒,学得很好,并讲故事作为奖励。(三只小猪)
3, 学习英语儿歌《colours》。歌词如下:
Red, yellow, blue and green stand up and stretch up high above your head.
Red, yellow, blue and green sit down .
4, 提问小朋友喜欢吃什么水果,各种水果的颜色用英语应该怎么读。答以奖励小贴画。
8,同时提问小朋友,今天跟老师学了什么?学会了没有?重新读童词数遍,
8,课后延伸:请小朋友回去和爸爸妈妈探讨还有什么水果是红色,黄色,蓝色,绿色的?告诉爸爸妈妈我今天学到了什么?
英语教案:I Like Peachs
小班英语教案设计:Good morning
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