【活动目标】
　　1、理解故事内容，懂得牙齿对说话、发音准确的作用。
　　2、通过表演、讨论学习故事，并能简单复述。
　　3、感受故事人物形象和情节创造的幽默感。
　　【活动准备】
　　故事《鸡婆婆找假牙》录音、鸡婆婆头饰、动物杯偶。
　　【活动过程】
　　一、故事导入。
　　教师情景表演《鸡婆婆找假牙》的故事导入主题。
　　师：小朋友好，知道我是谁吗？（幼儿回答）对了，我就是大老远来看你们的鸡婆婆，你们想我吗？本来是给大家说相声的，可是遇到了一些……大家仔细看哦，到底鸡婆婆我今天都发生了什么？
　　二、引导幼儿理解故事，了解牙齿对说话很重要。
　　1、问一问，说一说。
　　提问：
　　A、鸡婆婆说的话你们都听得懂吗？
　　B、为什么动物们听不清楚鸡婆婆说了什么？
　　C、牙齿掉下来后有什么影响？
　　D、请快要掉牙的小朋友讲讲自己吃东西时的感觉。
　　2、忆一忆，想一想。
　　提问：
　　A、小朋友们家中有没有人装了假牙的？
　　B、爷爷奶奶、外公外婆装了假牙有什么不方便的地方？要是不装会怎么样？
　　总结：牙齿除了帮助我们咀嚼食物外，还可以帮助我们说话说得更清晰。如果掉了牙，会不漂亮，说话别人也可能听不懂，吃东西时不方便，所以要爱护好自己的牙齿。
　　3、完整倾听故事《鸡婆婆找假牙》。
　　师：提出倾听要求（小朋友可要认真听哦，听完后要请大家来表演。）
　　4、指导幼儿使用杯偶以及动作表情的掌握。
　　三、演一演《鸡婆婆找假牙》。
　　师：听了这个故事，大家都觉得非常有趣，那么哪些小朋友愿意上台演一演呢？
　　附故事：
　　“咕咕噜！咕咕！”今天鸡婆婆要去说相声。她最爱漂亮了，又吹头发又梳毛，照着镜子一直笑。“鸡婆婆，快点！”兔小弟在山上叫：“大家都在等你呢！”鸡婆婆穿着高跟鞋，急忙赶上山，一不小心踢到石头上，咕噜咕噜滚下山。风儿哈哈笑，鸭子呱呱叫，小狗汪汪，小猫喵喵，羊儿咩咩到处跑。
　　兔小弟大声问：“鸡婆婆！你还好吗？”鸡婆婆摔成鸡窝头，嘴歪歪地回答：“哑爷尿呢，老胡闹……”“什么？”大家在山上问。鸡婆婆又伸长脖子，用力喊：“两鸦跳啦，讨福料……”
　　大家还是摇头，只有小兔听懂了。“我知道！鸡婆婆是说‘假牙掉了，找不到！”啊！牙没有了，怎么说相声呢？大家赶快跑下山，帮忙找假牙。天黑以前要找到哦！不然呢，鸡婆婆很害羞，要兔小弟帮她说，兔小弟露出大门牙，帮鸡婆婆说：“明天请早，别迟到！”

大班续编故事《我也能飞》教案
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