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抓住教育的契机??《玩玩具真开心》反思

编辑: 路逍遥 关键词: 中班主题教案 来源: 逍遥右脑记忆


在活动《玩玩具真开心》时,有幼儿说玩玩具很开心,我就请个别幼儿上来演示自己是怎样玩的,当轮到冯彦彬时,他演示一辆玩具汽车。这辆汽车绿色的,面包车款式,车尾有一个带线的开关,这车在平时只要把开关一拽,拉直线,一松手,车子就往前开了,可现在纹丝不动,怎么一回事儿?孩子们纷纷推测着原因,先是说:“没有用力拽。”我就请他再用力拽,仍旧没动,孩子们又说:“线绕在轮子上了、坏了等。”联想到他们平时玩玩具的样儿,何不趁此机会教育一下。想到这,我就问:“怎么会坏了?”孩子们除重复刚才所说的,已经说不出其他了。我发出哭泣声,并适时说:“小汽车,你为什么哭呀?”我把耳朵凑到汽车旁,停留一会儿说:“小汽车告诉我有人欺负他,他生病了。”孩子们顿时被吸引住了,鸦雀无声,我一看有门,就更来劲了,作出听的样子后说:“哦,有人推你了,把你撞在墙壁上,撞在柱子脚上,让你腿断了,胳膊短了,少了一个轮子,噢哦,还有人用脚踢你,把你弄得很脏,噢,还有人拽你的辫子,拉断了遥控开关的接受线,噢,还有人把你的身体都摔坏了,外壳和内部都分离了……”每说出一种现象,孩子们就纷纷说出班里某某小朋友这样做了,孩子们说的很起劲,接着我又抱起美羊羊玩具,以美羊羊的口吻说:“我喜欢施雨?、俞洁岚这些小朋友,她们抱一抱我,我很舒服。”接着我引导幼儿讨论该怎么玩玩具,幼儿说:“抱一抱,对他好,不乱扔、乱摔。”我及时告诉他们要爱护玩具,轻拿轻放,用正确的方法玩它。讨论过后,我就组织集体自选玩具进行玩,在玩的过程中,幼儿恶意破坏的现象明显减少了,看来此次的教育起效果了,但我想光靠这一次教育是远远不够的,还需经常提醒他们。

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