伴随着新年的钟声，我们送走牛年，迎来虎年。虎是百兽之王，象征着勇敢、象征着威武、象征着力量。孩子们既喜欢它的神气，又害怕它的凶猛，让我们借着虎年的吉祥，来一次虎虎生威的大比拼吧!
一到虎年，我们围绕“虎”开展了系列活动，有说说虎、画画虎、做做虎，演演虎等等，让孩子们对虎有了更深入的了解。
一、虎年说虎
首先，通过观察虎的特征，向孩子们介绍虎，发动家长为孩子提供虎的有关资料，包括图片、动画等，让孩子知道虎的生活习性，明显的特征。然后组织孩子们一起来说说虎，主要是说些关于虎的成语，还真要发动家长，帮助孩子一起收集虎的成语，为孩子提供说说虎的资料。在虎字成语大比拼中，孩子们不甘示弱，踊跃发言，说出了许多许多成语。例如：虎头蛇尾、生龙活虎、虎头虎脑、虎背熊腰等等，虽然出自孩子们的嘴，但我知道这是家长们的功劳，让孩子有说的源泉，可见家长是我们孩子的得力助手。
二、虎年画虎
在熟悉虎的特征后，孩子们凭着对虎的印象，借助于图片，展开自己的想象，大胆地作画。在虎头上喜欢画个大大的“王”，以显示百兽之王的威武，条纹的皮毛也是虎的象征，孩子们能抓住虎的明显特征来画，当然，还有自己的创意，有的虎儿扎着辫子、戴蝴蝶结，温柔至极;有的虎儿张牙舞爪，穷凶极恶，煞是凶猛;有的虎儿圆头圆脑、目光炯炯，虎虎生威;孩子们用自己的方式为虎年增添了色彩。
三、虎年做虎
当然画虎还不过瘾，做虎更有意思，那是我们的最爱，《早期教育》杂志的阿姨叔叔想得真周到，为我们准备了虎年的制作卡，我们大家用小剪刀飞快剪出小老虎特征，再叠啊叠、折啊折，不一会儿工夫，一只可爱的小老虎就成功了，戴在头上真神气，大家爱不释手啊!
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