【活动目标】
　　
　　1、幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。
　　
　　2、通过扮演角色，加深幼儿对角色的认识，学习角色www.jy135.com的优良品德。
　　
　　【活动准备】
　　
　　录音机，故事中小动物头饰。
　　
　　【活动过程】
　　
　　一、回顾上周故事内容，使幼儿对各角色进一步认识。
　　
　　师：出示手偶，你们看这是谁啊，（小老虎）你们还记不记得上个星期老师给你们讲了一个什么故事呢？
　　
　　幼：《小老虎找朋友》
　　
　　师：是的，今天小老虎又要来找朋友了，那小朋友记不记得上个星期小老虎找了谁做朋友啊？（小羊，小猴，小象）刚开始时候有没有和他们做朋友啊？（没有）为什么啊？（因为它态度不好很凶）后来遇到谁了啊？（大象妈妈和小象）大象妈妈怎样和它说的啊？（交朋友时态度要好一些对待朋友态度要友善一些）小老虎终于明白了。后来小象答应和它做朋友了，小猴，小山羊也和它一起玩游戏。
　　
　　突然发生了一件什么事啊？（出来一只饥饿的大灰狼）大灰狼要吃掉小象。小老虎怎么样做的啊？（勇敢的和大灰狼搏斗，用它的小尖牙咬大灰狼的背，大灰狼被打跑了）。小动物们是怎样问候它的啊，小老虎心情怎么样啊？（高兴）说了一句什么话啊？（有朋友真快乐）
　　
　　二、与生活老师一起示范表演，让幼儿仔细观察情节的发展。
　　
　　分角色练习对话：带头饰老师扮演小老虎角色小朋友扮演所有小动物和老师对话练习。
　　
　　三、戴头饰分角色：可以让幼儿自由选择角色。
　　
　　四、让小朋友一起听录音进行角色对话练习。
　　
　　【活动结束】
　　
　　对幼儿角色对话的练习进行评价。
　　

大班户外游戏教案：跑城游戏
大班智力游戏??翻翻乐

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/267562.html

相关阅读：