【活动目标】
　　1、学会新单词：chocolate；icecream；salad；学会新句子“I like eating……”
　　2、能用心新学会的英文单词表达自己喜欢的食物。
　　3、能自信、愉快的使用英文。
　　【活动准备】
　　1、巧克力、冰淇淋和水果沙拉的图片。
　　2、巧克力一枚、冰淇淋一支。
　　【活动过程】
　　1、教师引入话题：“孩子们，夏天到了，你们最喜欢，最经常吃的零食是什么呀？”引导孩子将话题带到今天所学的新单词中。
　　2、教师继续引入：“那我们那么爱吃冰淇淋，那我们要用英文怎么表达呢？今天让我们学习一下新的英文单词吧。”
　　3、教师出示冰淇淋图片，师范发音：icecream；请小朋友跟读。教师多师范几次，注意观察孩子发音的饱满型和嘴型，尽早发现孩子的错误以在接下来的游戏中有针对性的练习。
　　4、教师拿出巧克力，请孩子嗅一嗅巧克力的香气，加深单词与实物之间的联系。接着师范巧克力发音。
　　5、拿出沙拉图片，介绍沙拉是西方国家的一种食物，简单介绍一下，让孩子建立起联系和兴趣，知道沙拉的来历和背景。接着示范发音。
　　6、教师接着让孩子猜想：那我们学习了这些食物的单词，但是“我爱吃冰淇淋，我爱吃巧克力”，这用英文怎么说呢？接着教师可在孩子的猜测中让孩子学习“I like eating”句型。
　　7、将孩子分成几组，例如喜欢巧克力的一组，然后请每组比赛谁的英文念得最大声，最标准。

我的大脑、小手和双脚（小班）
没有了

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/267682.html

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