杨柳雪镇教育实验幼儿园 刘花荣
设计意图：
小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5…，但幼儿实际来数某个东西的时候，却是口里数的和实际东西数量不相符，为了让小班的幼儿感知并认识数字1、2、3，设计了本次活动，旨在培养幼儿对数的感知力、想象能力和同伴合作的意识，锻炼幼儿的小手灵活性。
活动目标
1、让幼儿感知并认识数字1、2、3。
2、幼儿在数字游戏中获得快乐，感知。
活动准备：
1、数字1、2、3的卡片若干以及相应积木，水果，等图片。
2、数字儿歌磁带。自制数字箱三个
活动过程：
1、教师带领幼儿在操场慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
教师手拿数字卡片，让认识数字1、2、3
幼儿一起说数字歌
1像铅笔能写字，2像小鸭水上游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风扬，5像秤钩秤东西，6像口哨嘟嘟响，7像镰刀来割草，8像葫芦爬上房，9像勺子能盛饭，10像筷子加鸡蛋。
2、数字游戏感知
将全班幼儿分成两个小组，每组的第一个幼儿发一些数字卡片，
游戏一：数字宝宝回家
（小朋友们真棒，现在数字宝宝请小朋友和他们一起做游戏。）带领幼儿随音乐走出活动室，在草坪上撒上1、2、3的各色数字小卡片，让幼儿将数字1、2、3捡起来分别送回家（指定的纸箱内）
游戏二：数字找朋友比赛：
（草坪上摆放有数量是3、2、1的图片，将小朋友分做两组进行比赛，分别把自己的数字卡片放在相应实物卡片下，看哪一组摆的快而正确。
3、活动结束，
表扬鼓励，教师做及时总结
活动反思
幼儿很快乐的参与到游戏中去，既增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。增强了集体合作意识。
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本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/267852.html
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