重点:吴柳倩、吴天昊、王骏远等
生活活动:进餐
重点:会饭菜搭配,不挑食
自主活动:自选玩具
重点:能按标记取放玩具
教育活动:糖果王国旅行记
思路:
活动目标:认识圆形、三角形、方形,初步体验按形状进行分类
尝试运用各种感官感知糖果的特征
能清楚表述自己的发现,并乐于和同伴、教师进行交流
活动准备:各式糖果若干,跳跳糖、橡皮糖、棉花糖各三盘:干净湿手帕若干
活动室布置成糖果王国
幼儿洗净小手
活动过程:一、以情景引发幼儿参与活动的兴趣
(录音)小朋友们好,我是糖果王国的国王,我们糖果王国有许多许多漂亮的糖果宝宝,你们向去和他们一起游戏吗?请我们的大朋友刘老师发给你们糖果王国的通行证吧。
二、教师以游戏的口吻介绍通行证的使用方法,幼儿持证按证上的图形坐上相同形状标志的火车出发
三、找糖果:
糖果王国到了,糖宝宝们都来欢迎我们了!你们想不想和漂亮的糖宝宝做朋友呀?请每个小朋友都找一个糖宝宝做你的朋友。
幼儿自主找糖
带着你的糖宝宝一起做到老师身边来
四、探究糖的特征
1、看包装
谁来告诉我们,你的糖宝宝穿了一件什么样的衣服?
2、摸质地
请你轻轻地摸一摸你的糖宝宝,告诉大家你摸上去有什么感觉?
3、剥糖
你能帮糖宝宝脱下衣服吗?你是怎样剥下的?
4、看形状、颜色
你的糖宝宝是什么形状的?什么颜色的?我们一起看看
5、闻气味
每一个糖宝宝都有不同的气味。你想知道吗?闻一闻
6、教师小结
7、尝糖的味道
把糖宝宝放在嘴里会是什么味道呢?我们一起尝一尝
五、品尝几种特殊的糖果
1、听!谁在说话呀?原来是几种很特别的糖宝宝,他们也急着和小朋友玩哪,请你选一种尝一尝
2、幼儿品尝几种特殊的糖果,教师鼓励幼儿与同伴交流吃糖后的感觉
六、结束
我们都很喜欢糖宝宝,那都吃糖好吗?为什么?
我们要保护牙齿,可不能多吃糖。现在我们一起去漱漱口吧!坐上小火车出发了。
过渡:诗文《漱口》
室内活动:做糖果
目标:体验用团、压等方式,表现对糖果的认识
提高手部动作的灵活性
准备:橡皮泥、泥工板、范例等
过渡:儿歌:洗手、音乐欣赏
户外活动:
1、雕塑
重点:能听指令变换动作
2、糖宝宝送给好朋友
重点:能在平行线间走,会正面钻
3、自选小器械活动
重点:了渔场是小器械的多种玩法
下午:
生活活动:能安静的午睡
重点:王骏远、刘鑫通、蒋博宇等
教育活动:我的小脚
活动目标:
1、在活动中感知自己小脚的特征和特点,产生初步的探索兴趣。
2、知道脚会随着人体而慢慢长大,激发幼儿对生活及自己成长的热爱及渴望。
活动准备:
1、录音机、音乐磁带。
2、用橡皮泥做成的泥块。
3、大小不等的脚印,标记图。
活动过程:
一、开始部分
脚步律动,和小脚一起跳舞。
二、引导幼儿在玩的时候探索脚,感受脚的特征。
1、边念脱袜子的儿歌,边脱袜子。
2、你的脚上有什么?动一动。(点数脚趾)
3、摸脚背、脚底、脚跟,知道它们的名称及所在部位。
4、通过身体动作引导幼儿了解脚的作用。
师:我们的小脚可以干什么?
三、操作活动:比脚印
师:瞧,这些是什么?(出示脚印)
猜猜这是谁的脚印?让我们来给脚印排排队吧!
讲一讲你是怎么排的?(从小到大、从大到小)
小结:我们在慢慢长大,脚也会跟着慢慢长大。
四、印脚印
让我们把脚印印在泥上留个纪念吧!橡皮泥是油的,摸过脚,脚上的细菌
都到手上去了,让我们去洗洗手吧!
室内活动:区域活动
重点:会整理自己玩过的玩具,能按标记收放
户外活动:
1、游戏:高人走、矮人走
重点:能沿着黄线,一个跟着一个走
2、游戏:摘苹果
重点:能跨过障碍物
3、自主活动:器械等
小班半日活动安排详案
家长半日活动观摩计划
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