活动(一)
【活动目标】
1、初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。
2、激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。
【活动准备】
歌曲录音;钢琴。
【活动过程】
一、复习部分。
1、习歌曲《丁冬小门铃》。
2、引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。
3、进行简单地歌表演,重点提醒幼儿左手动作。
二、学习歌曲《大公鸡》。
1、欣赏歌曲第一遍,听听歌曲的旋律怎样?
2、学习按歌曲的节奏用左手打拍子。
3、学唱歌曲《大公鸡》,边唱边拍手。
4、分小组继续学习对唱歌曲,如一组唱“大公鸡”。另一组唱“穿花衣”。
5、启发幼儿把每句歌词的最后一个字处理为默唱,并用拍手表现。
6、启发幼儿把每一乐句的前半部分或后半部分处理为默唱。
活动(二)
【活动目标】
1、愿意自由创编动作表现歌曲内容。
2、乐意向同伴学习新编的动作。
【活动准备】
1、幼儿已学会了歌曲《大公鸡》。
2、大公鸡头饰若干。
【活动过程】
一、复习部分。
1、复习歌曲《大公鸡》。
2、要求把默唱部分唱清楚、唱准。
二、进行韵律活动《大公鸡》。
1、启发幼儿根据歌词内容自己创编歌词。
2、教师出示公鸡头饰,问:大公鸡是什么样?它们在干什么?请你用动作做出来?
1)幼儿边唱边做动作,教师可指导幼儿用左手和右手结合做大公鸡的动作。
2)教师找出表演有特色的幼儿,为他带上大公鸡的头饰,并带领大家一起做。
3)引导幼儿在“扑棱”“扑棱”出摆动四次手避(公鸡扇动翅膀),动作要合上音乐节奏。
4)鼓励幼儿自己结伴(面对面)进行韵律活动。
小班歌曲活动:小花狗与大石头
音乐律动表演《朵拉与机器人》
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