一、特色活动开展的背景
纸是我国的四大发明之一,历史悠久。自从有了纸,也就有了纸的造型艺术。它是一种文化,体现了人类的智慧和文明。手是人的第二大脑,手指灵活与否,对我们的智力和适应社会的能力影响很大,而手和大脑的能力在一定程度上是可以通过后天的锻炼来提高的。我园特色活动的开展主要围绕三个方面:
1.农村课程改革发展的需求。
2.转变传统教育观念的时代发展需求。
3.幼儿美育改革与创新教育的需求。
二、特色活动的开展
1.开展集体教研,宣传发动
2.家园沟通,积累素材
我们召开集体家长会议,将开展特色活动的设想介绍给家长,争取得到家长的支持与帮助。家长听后纷纷表示赞同,并积极为孩子搜集材料,为活动的开展做好了充分的材料准备。
3.开展师生“纸乐生活 智趣无穷”活动竞赛。教师总结活动开展的经验,进行交流。
4.组织幼儿“纸乐生活 智趣无穷”活动展评,组织教师观摩,学习并积累经验。
(1)“中国梦,我的梦”主题玩纸活动展示
(2)“纸乐生活 智趣无穷”特色户外活动展示
(3)科学探究纸的各种玩法
(4)好玩的泥浆展示
(5)“创意玩纸”模特秀活动展示
(6)有趣的粘贴画展示
5.征集教案活动
我园开展优秀教案征集活动,并进行评选,择优录入《宝城街道幼儿园特色活动优秀教案集》。
6.特色活动论文征集
开展优秀论文评选活动,遴选优秀论文集合成册,资源共享。
三、特色活动的效果
(一)增强了幼儿想象力、创造力和思维能力的发展,提高了幼儿的整体素质
在活动中,幼儿的合作能力、动手能力、创造能力得到了发展。同时,真实地感受废物利用的乐趣,从而培养了幼儿的环保意识。
(二)促进了教师的专业化成长
特色活动的开展离不开幼儿教师,教师的思想意识和组织能力决定着活动开展的质量。我们有计划、有步骤地组织活动、交流经验,转变教师的教育观念,通过反复的实践,激发了教师参与活动的积极性,有效加快了教师专业化成长的步伐。
大班科学纸趣活动:《彩色纸陀螺》反思
剪纸活动目标与内容的研究《小鲤鱼穿花衣》
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