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托班艺术活动::动物说话

编辑: 路逍遥 关键词: 托班艺术教案 来源: 逍遥右脑记忆


《动物说话》案例分析
【教学设计】
通过聆听大量描写动物的音乐、模仿动物的动作和叫声,演唱描写动物的歌曲、将自己喜爱的动物编入歌曲演唱,让幼儿充分认识动物、感受音乐中的动物,了解动物的生存环境,知道动物是人类的朋友。
教学中与自然科学常识整合,注重培养幼儿听辨能力和观察能力,鼓励幼儿创造性地参与,发挥幼儿的想象力,激发幼儿的创造力和表现力,并在活动中培养幼儿良好的合作能力和在群体中的协调能力。
【教学目标】
1、幼儿通过聆听、学习描写小动物的歌(乐)曲,知道动物是人类的朋友,人与动物应和睦相处。
2、营造良好的音乐课堂氛围,引导幼儿聆听和学唱歌曲《动物说话》,在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。
3、通过各种音乐活动,为幼儿积累大量描写动物的音乐素材,鼓励幼儿创造性地参与,培养幼儿的创编能力。
【教学过程】
一、创设情境。
律动。播放轻松、幽默的器乐曲《三只小猪》,教师和幼儿自由地用肢体语言表现音乐。
【音乐是声音的艺术,美好的音乐氛围能使幼儿自然而然潜移默化地接受音乐,培养幼儿的审美观。为幼儿创设一种轻松愉悦的氛围,拉近幼儿与老师的距离,在融洽的师生关系中开始这节愉快的音乐课。】
谈话:同学们!你们喜欢动物吗?你喜欢什么小动物呢?用你喜欢的小动物的叫声问好吧!
“汪汪 汪,朋友们 好!”

艺术活动:五彩的雨
托班艺术活动:袜子变干净了


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