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各种各样的灯-中班活动教案

编辑: 路逍遥 关键词: 中班主题教案 来源: 逍遥右脑记忆


晨间活动    1、做好晨检工作,提醒幼儿插好晨检卡,做好带药幼儿的登记工作。
   2、幼儿自选游戏活动:科学区、语言区、美工区。

   重点指导科学区:灯的发展史图片展。

   语言区:看爱迪生故事书,听故事《爱迪生发明电灯》。

   集中教育活动(一):认识常见的灯

   活动目标:

   1、让幼儿认识几种常见的灯,了解它们的用途,知道日常生活离不开它。

   2、了解灯的发展免,扩大认识范围,激发幼儿对各种灯的兴趣。

   3、培养幼儿的想象力和语言表达能力。

   活动准备:

   1、日常生活中常见的灯(日光灯、节能灯、白炽灯、防爆灯、感应灯和一般台灯)。

   2、灯的发展史、各种灯的分类展示录像。

   活动过程:

   1、谈话:了解光明对人的作用。

   假如天黑了,没有亮光了,你能在屋里看书、做游戏吗?引导幼儿说出光在生活中的作用。

   2、看录像,了解灯的发展史。

   有没有电灯之前,人们是用什么照明的?幼儿看录像《知识窗》节目,了解不同的时期人们所使用

的照明用具,让幼儿对灯的发展史有直观的认识。

  3、认识节能灯、防爆灯,让幼儿操作,了解灯的开关方法。

  (1)出示节能灯、防爆灯。

   教师:见过这种灯吗?在哪见过?这种灯同别的灯有什么不同?有什么特殊作用?

  (2)你知道怎样才能使它们亮起来吗?(通电打开开关)请幼儿实际操作将活动室的灯打开、关上。

  (3)幼儿探索尝试感应台灯和一般台灯开关方法的不同。

  4、讨论了解各种灯的不同用途,并对其进行分类。

  (1)教师:除了常见的灯,你还见过什么样的灯?它是做什么用的?幼儿互相讨论回答(霓虹灯、

感应灯、彩灯、花灯、冰灯、信号灯、矿灯等)。

  (2)看录像:按灯的不同用途进行分类。

  照明用:日光灯、台灯、白炽灯、路灯。

  装饰用:吊灯、壁灯、霓虹灯、彩灯。

  交通用:车灯、红绿灯、信号灯。

  观赏用:冰灯、花灯等。 (3)介绍几种特殊的灯。

  教师:还有几种灯比较特殊,如医院的

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