在老师的指导下,小朋友给彩色的树叶来了个大变身,树叶可以变什么呢?金鱼?蝴蝶?花样多着呢!在倪老师组织的活动中,幼儿以极高的创作热情,用剪、贴、画等多种方式将色彩丰富,形状各异的树叶拼成了一幅幅生动有趣的作品。这次活动,不仅激发了幼儿天真的想象和好奇心,还促进了幼儿创作能力的发展。
《 彩色树叶大变身》是让幼儿用各种线条和各种树叶拼贴成作品的一个美术活动,并且可以让幼儿进行大胆想象及创作的过程。整个活动都展示了他们善于思考、乐于创造的一面。倪老师给幼儿展示了不同的范例,并给每个范例所用到的线条、图案进行了介绍。在倪老师示范后,倪老师鼓励幼儿做小小设计师,设计出比老师更漂亮的图案。这给了幼儿很大的创作空间,他们所剪出和拼贴的作品各有千秋。作品中既有倪老师示范时的元素,运用到了线条和树叶的拼贴,又有能力较强的幼儿只用树叶就完成了一幅很不错的作品,达到了本活动的预期的目标。同时倪老师在孩子们动手创作的过程中能关注到个别能力较弱的幼儿,适时给予帮助与指导。幼儿创作完后,教师及时用透明胶布把作品保存起来,这一方法相当的不错,提升了作品的保存价值,让作品美得一面向大家长时间地展示出来,让幼儿欣赏到了美,感知了美,愉悦了幼儿美得情绪体验。
游戏是幼儿求知之动力所在,通过游戏幼儿可以感受到自我实现的快乐。游戏是培养幼儿多种技能的一种有效手段。教师要始终把握教育的主动权,注意将适度的自由与控制结合,使游戏成为教育方向性与发展可能性,外部激励影响与内在需要动机的最佳切合点,从而发挥教师的的主导作用,幼儿的主动性,让我们的教学课堂更精彩,幼儿更具活力。
趣中求效课堂感悟
语言活动《绿色的梦》课后反思
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