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《彩蝶和夜蝶》活动设计

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园语言教案 来源: 逍遥右脑记忆


活动目标:1、理解故事内容,知道两个好朋友为什么玩不到一块。

2、了解两只蝴蝶的成长变化过程,知道他们的生活习性不同。

3、欣赏并学说故事中优美的词句。

活动准备:

1、花园背景图一张,彩蝶、夜碟的相关图片。

2、《彩蝶和夜碟》故事磁带。

活动过程:

1、引导幼儿分析理解故事内容。

(1)教师完整讲述一遍故事,根据需要可设计以下提问:这两个朋友分别是谁?一开始它们是什么样的?后俩它们分别变成了什么样?它们为什么玩不到一块呢?

(2)出示图片,引导幼儿分析毛毛虫和斑斑虫是怎样变成蝴蝶的。分析它们不同的生活习性。会说“日蝶喜欢太阳和温暖,夜碟喜欢月光里飞舞。”

(3)请幼儿学一学故事中优美的词句:明媚的阳光,暖融融的天空,蔚蓝色的湖。

2、引导幼儿说一说还有那些动物的幼虫和成虫是不一样的,了解它们的变化过程。提醒幼儿注意搜集这方面的信息和资料。

活动反思:通过理解故事内容,幼儿乐了解两只蝴蝶的成长变化过程,知道他们的生活习性不同,并知道两个好朋友为什么玩不到一块,欣赏并学说故事中优美的词句。

语言、科学领域《借动物》
有感于儿歌教学《见面》


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/271765.html

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