《大家都醒了》这首歌曲的原名叫做《猜面具》，是一个音乐游戏，歌曲的曲风活泼，歌词连贯富有节奏，旋律简单朗朗上口，充满了童趣。歌曲中的歌词句型都是一样的，如“我是小猴我是小猴，咯咯咯咯笑，咯咯咯咯笑，吵醒了小猫它喵喵喵喵叫。”动物对于大班的孩子来说是比较熟悉的，从生活与幼儿园的主题活动中都积累了一定的经验，给了孩子创编的空间，所以我选了这个歌曲来设计教案。

我原来设计的教案组织形式比较老套，没有什么吸引力，师傅给了我很多的帮助。经过了多次的修改，最后把重点把握在了节奏的练习以及创编两个方面。通过身体、声音对节奏的练习，歌曲的创编与表演以及最后的游戏，幼儿在这样一个循序渐进的活动过程中，体验了音乐活动的乐趣。歌曲以调皮的小猴吵醒睡觉的小动物为主线，创编出了一系列的歌词。所以整首歌曲都算是孩子们智慧的结晶，跟原来歌曲《猜面具》的含义有了距离，因此改名为《大家都醒了》。

师傅帮助我多次修改活动环节的设计，把握重难点。活动本身可能存在的问题布是很大，最大的问题是执教的我。这个活动开展以后发现了几个问题：

首先最离谱的一个问题，错误的节奏卡，八分音符的节奏我写成了十六分音符节奏，依葫芦画瓢都会画错，我真不知道，当时脑子在想什么，到现在也不知道怎么会搞错了节奏，上课的时候唱的却是对的，说准备不充分我还真心不甘情不愿，因为这几个教具我是画了又画，换了又换，自认为挺认真的了。这个问题用两个字形容，那就是邪门。接下来说准备不充分那我认了，节奏卡太大，竟然黑板上贴不下了，只怪我没有去试一下，本来觉得节奏卡有点小，想让孩子看的清楚一点，结果画蛇添足啊。当时那个汗啊，把我整个节奏都打乱了，师傅在一旁给我使眼色，我太笨，没有理解，尽一个人心里发慌了，结果师傅上来帮我贴了，虽然让我的情绪缓了一下。当时那个环节也还是上的有点乱了，一时衔接的不太好，但后面还算顺利。

教学活动：豆豆标志设计室
大班国画活动《蚂蚁和西瓜》活动反思

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/272486.html

相关阅读：