活动目标：
1、 知道好朋友之间要互相帮助。
2、 体验有朋友的快乐。
活动准备：教学挂图、幼儿用书《一片红枫叶》。
活动过程： 1、 故事导入：教师有表情的讲故事《一片红枫叶》，幼儿阅读故事： “当青蛙需要红枫叶的时候，谁帮助了它？” 2、 理解故事内容：出示图片讲故事： “青蛙为什么不拿走红枫叶？” “蜥蜴是怎么知道青蛙喜欢红枫叶的？它是怎么做的？” 幼儿表演这段故事： “蜥蜴为什么要帮助青蛙呢？” 3、 假设想象： “如果你是蜥蜴你会怎么做？” 4、 交流分享： “听了故事你是怎么想的？” “你有没有好朋友？” “它是怎么帮助你的？” “你优势怎么样帮助它的？” 5、 动态表达： “谁能把好朋友互相帮助的事情表演给大家看？”
上午活动二：活动名称：我的朋友多（艺术）
活动目标： 1、 能初步表现好朋友的脸型特征。 2、 感知朋友多的快乐。活动准备：记号笔、蜡笔、幼儿用书《我的朋友多》。
活动过程： 1、 说说我的好朋友： -----师：“我们大家都有许多的好朋友，说说你的好朋友的名字和脸型、五官等特点”。（1）幼儿介绍、描述自己的好朋友，教师根据幼儿的描述，在黑板上演示不同的脸型，提示幼儿要将好朋友的头画的大才漂亮。（2）请1~2名幼儿尝试画自己朋友的脸，让大家猜是谁。 2、画画我的好朋友：幼儿作画，教师观察知道（用记号笔勾线，蜡笔图背景）。 3、数数我的好朋友：数数谁的朋友多。
小班语言领域教案《不要吵醒小蜗牛》
小班阅读教案：耳朵
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/273525.html
相关阅读：