---------认识“安全出口标志”(大班)
秭归县九畹溪镇幼儿园 谭林桂
活动目标：
1、指导幼儿认识几种常见的安全出口标志，知道它们的位置和作用。
2、让幼儿进一步增强安全意识和自我保护意识，面临危险时疏散有序。
活动准备：
1、教师准备：将日常生活中常见的安全出口标志制作成图片或幻灯片;下载或收集一些面临灾难时按指示有序疏散的图片或视频，供幼儿学习借鉴。
2、幼儿积累：有意识地对周围环境中安全出口标记进行观察和记忆。
活动过程：
活动一、我所知道的一些标志
(1)逐一展示所准备的图片，请幼儿回答谁在哪里见过?是否知道它的含义?
(2)由熟悉或知道某安全出口标志的幼儿介绍该标志的含义。
① 这类标志提示我们可以怎样做?
② 如果没有这些标志，发生火灾等灾难时疏散能快速有序吗?
(3)对幼儿暂时还不熟悉的标志留到最后有教师介绍它可能会在什么地方出现?指示的具体行为是什么?
活动二、练就一双慧眼
看录像或视频，结合视频内容，请幼儿回答你发现人们疏散的方向与安全出口指示的方向是否一致?如果没标志，或者标志被损坏，甚至被拆除人们疏散时可能会出现怎样的后果?
教师结合幼儿的回答给予及时的肯定、鼓励和补充，有这类标志的地方能否堆放物品或拥堵?能否随意搬动或改变指示的方向?引导幼儿摒弃不文明行为，做文明小公民。
活动三、我来设计我来体验
在园内活动开展疏散演练：
(1)将活动场地划分为几个不同的区域，各区域间有连接通道，也有跟它紧邻的“安全岛”，通道上有安全出口标志。
(2)讲清楚要求，当发出疏散信号时，一定要按安全出口标志指示的方向，有序疏散，注意安全。然后将幼儿分成几人一小组，分散在各区域活动。
(3)发出疏散信号，幼儿疏散演练。
(4)总结，说说体验，感受。
活动延伸：
在外出旅游时，注意宾馆、商场等公共场所内的安全出口标志，提醒幼儿注意安全，并记下你认为新颖、有趣或可爱的安全出口标志，与小朋友们分享。
活动反思：
通过这些主题活动的开展，不仅可以使幼儿避免一些意外伤害与不幸的发生，而且也大大提高了幼儿的安全意识，为安全能力的发展奠定了基础。
小班安全与户外游戏相结合的教育活动
中班安全教案：《安全、快乐的过假期》
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/274855.html
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