2.欣赏B段音乐,学习划分B段乐句,并用点数花朵为花朵照相等动作表现B段各句的起、止和过程。
3.在自由表演时能保持自己和同伴之间的空间距离,不拥挤不碰撞,体验表演音乐的快乐。
活动准备:师生共同制作鸭妈妈和小鸭子的胸饰挂牌
活动过程:
1.欣赏B段音乐,扮演角色,引出课题。
⑴ 师:“鸭宝宝们,秋天到了,美丽的菊花都开放了,妈妈带你们一起去看菊展好吗?”
“看菊展一定要带上照相机拍照留念,你们喜欢拍照吗?拍照的时候你们喜欢摆什么样的造型呢?”
⑵ 鼓励幼儿摆出各种优美的造型动作。
⑶ 组织幼儿欣赏B段音乐,感受B段音乐悠扬的旋律美。
⑷ 和花儿照相游戏:花儿很美,我们小鸭子也很美,请大家听音乐和四朵花儿一起照相,感受和表现B段乐句的起、止及过程。(每个乐句,前面两小节朝不同方向点数四下表示找到四朵花儿,后两小节摆出和花儿照相的造型。语言提示:“一二三四,准备~咔嚓”。)
⑸ 再次欣赏B段音乐,反复练习表演动作。
2.欣赏A段音乐,感受A段的欢快情绪。
⑴ 请幼儿欣赏A段音乐。
师:“这段音乐听起来感觉怎么样?好像小鸭子们在干什么?”
⑵教师描述情景:小鸭子起床了,伸伸懒腰,摆摆尾巴,跟着妈妈急急忙忙去看花展,它们走过田野游过小河,心里真高兴啊!
3.完整欣赏音乐,感受乐曲ABA结构并用动作表现乐曲。
⑴ 请幼儿完整欣赏音乐,感受乐曲ABA结构。
师:“什么时候音乐听起来是小鸭子在赶路?什么时候听起来在看花拍照?”“看好花展,小鸭子们干什么去了呢?”
⑵ 教师带领幼儿完整地跟随音乐表演。教师提示:
前奏:小鸭睡觉、起床、整理羽毛
A段:小鸭走路、游泳
B段;:小鸭找花摆造型拍照
A段:小鸭走路、游泳、回家休息。
4.活动结束,激发再欣赏再表演得兴趣。
幼儿园音乐课??歌曲:八只小狗抬花轿
中班歌曲教案:理发店
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