在活动《贴着报纸走一走》时,我先让幼儿说说不用手帮忙你有什么好办法让报纸跟你走?孩子们说不出来。于是我让幼儿去纸进行探索,当有幼儿有好的玩法时我请大家学着尝试,在这过程中我发现幼儿们都想把自己的方法展示出来,纪律也有点闹,于是我请孩子们重新坐好,请幼儿一一上来把自己的玩法呈现给大家看,并鼓励幼儿想出来的玩法要和人家不一样,在这过程中,幼儿不仅把书中介绍到的各种玩法想到了,还想出了这样几种玩法:弯下身子放在背上走;有的夹在下巴与脖子间走;有的用上下嘴唇夹着走;有的将报纸挂在手臂上走;有的在纸上蘸点水贴在裸露的皮肤上走。在幼儿探索的过程中,很自然地有幼儿(宋尔品)把报纸摊开贴在胸前走,纸没掉下来,请他自由演示了两次我请幼儿说说为什么会这样?周杰小朋友说:“因为有风把纸吸住了。”我让幼儿到户外继续探索纸贴在胸前快跑与慢跑的区别。
通过这两个活动,很好地反映了幼儿的认识是自己动手动脑的探索过程中慢慢积累的,发现来源于生活,快乐来源于发现。整堂课幼儿兴趣十足,老师只需适时引导,帮助小结。
《有用的弹簧》主题活动课后反思
语言活动:大馅饼活动反思
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