一、活动目的：
　　1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
　　2、学习履行一些简单的安全行为。

　　二、活动重难点：学习履行一些简单的安全行为。

　　三、活动准备：黄色标记、玩具小象。

　　四、活动过程：
　　（一）情景导入，引起幼儿对活动的兴趣
　　1、出示布娃娃，引起幼儿的兴趣：今天老师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，着让幼儿猜测
　　2、我们来听听到底发生了什么事？
　　（二）用一个故事导入在学校什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。
　　1、听故事，理解故事内容。
　　2、请幼儿详细描述自己受伤的过程。
　　（三）幼儿仔细观察--发现问题--解决问题
　　1、让幼儿仔细观察教室里，有没有不安全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰
　　2、发现了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小朋友要注意。
　　（四）活动的延伸
　　刚才小朋友说得真棒，今天我们一起学了很多本领，还知道很多事情是危险的，这些危险的事情我们不能做，我们要做一个健康安全的好宝宝。可是教师的外面也有许多需要小朋友注意的地方，下节课你们能不能找出来告诉老师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好？

　　四、活动反思：
　　出示布娃娃，引起幼儿的兴趣，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活经验进行拓展。寻找室内不安全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比较短暂，部分幼儿注意力不集中，在教学过程中，教学形式应该多样化，以吸引幼儿的注意力。

 

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/276491.html

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