一、主题活动由来 孩子们越来越喜欢来幼儿园了，他们从家中带来了玩具、小饰品、故事书等等，我发现孩子们都很喜欢看故事书，一次，我看到罗比带来故事书正在图书区津津有味地看着，我走过去说：“罗比，你带的是什么书啊？”“小兔和狼。”“那你会讲吗？”“会。”“那你讲给小朋友听好吗？”他摇摇头，“为什么呢？”“你讲吧，老师。”我想，他肯定是怕讲不好才请我讲的，于是我说：“咱们俩一起讲好吗？”他高兴地点一点头，于是，我们在间点后讲给小朋友听。第二天，有很多幼儿带来了故事书，并请我和他们一起讲，我想，既然孩子们兴趣这么高，为什么不搞一个讲故事的主题呢，于是“故事啊故事”的主题便在孩子们浓厚的兴趣推动下产生了。首先我们请家长帮助幼儿在家挑选一个会讲的故事书带到幼儿园来，请小朋友尽量自己将给大家听，并可以在图书区讲给个别小朋友听，通过讨论，大家都很喜欢白雪公主的故事，我们决定与小朋友共同制作白雪公主的故事主题墙，并由讲故事逐渐发展到表演故事，孩子们积极愉快地参与着每一个活动，通过这一系列的活动，不仅提高了孩子们的讲述能力，幼儿还从中体验了与人分享的快乐，初步培养了幼儿表演能力等。

二、主题活动教育目标
1． 通过多种活动，培养幼儿喜欢讲述故事，并能够专心倾听。
2． 通过幼儿带来故事书，促进幼儿体验与人分享的快乐。
3． 学习翻阅图画书，感受故事的丰富性，增进幼儿语言表达力。
4． 鼓励幼儿参与集体游戏体验合作的快乐，尝试大家一起改编故事的乐趣。
5． 鼓励幼儿大胆想象和创造，培养幼儿创编能力，动手操作能力。
6． 能用适当形体动作与手表现自己对故事人物的情感和体验。
7． 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。


三、网络分级指标 成人讲

讲故事高手 幼儿讲

故事磁带
听故事，找故事 图画书分享
我会看书



自制故事录
讲故事、编故事
故事啊故事 故事接龙



白雪公主

体验故事 音乐故事

可爱的公主
白雪公主


故事剧场 看戏时间


大家来看戏



四、环境创设与利用

主题墙面：
1、与幼儿共同创设“白雪公主”的主题墙饰。

小兔乖乖
五官（小班教案）

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/276536.html

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