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有趣的纸桌

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园科学教案 来源: 逍遥右脑记忆


设计思路:纸是幼儿日常生活所熟悉的东西,幼儿常常用来画画、写字、做手工作品。在观察中我发现大班下学期的幼儿在创造思维(主要是求异性和发散性)上有了明显地发展,他们已不满足于已经发现的几种玩法、用法,而是喜欢去探索新的方法,去重新利用“旧”的事物。例如:中班玩纸时,幼儿常用平面的纸当扇纸;到了大班下学期,如果再请他们做善子,则多数采用摺摺皱的方法。

活动目标:1.乐意参加操作活动,养成实事求是的态度。
2.在探索过程中,懂得纸的承受力和受力面积和支撑点有关
3.学习记录并培养合作精神
活动准备:1.书本每组6"10本(两人一组)
2.长方形似名信片的纸若干,硬纸板若干





M


3.双面胶若干、磁铁若干

4.记录纸每组一张(如图)

活动过程:

一、说说纸的用途

1、小朋友们,今天我们来说说纸,我们见过有哪些纸?这些纸可以用来干什么?(写字、画画、擦窗、做纸工、看报纸……)

2、你们知道吗?有人说两张纸可以做桌子,一张做桌面,一张做桌腿组合成一张一条腿的桌子,在这张纸桌上能放上很多很多的书。你觉得这件事,是真是假?为什么你觉得是真或是假?(幼儿明确的阐述自己的理由)

3.你们有什么办法来证实这件事的真假?小结:小朋友想用实事求是的办法来试试。谁说得对,谁说得错?

大班科学探索活动
小班科学说课稿


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