l、通过欣赏,让幼儿感受乐曲的旋律、节奏及变化,引导幼儿用肢体动作表现轻快、活泼的音乐形象。
2、发展幼儿美的感受力、表现力及初步的合作能力,培养幼儿注意倾听的习惯。
二、教学重点、难点:
感受和表现乐曲轻快活泼的性质。理解乐曲a段b段有变化。
三、教学准备:
1、教师熟悉理解乐曲,给幼儿讲述《天鹅湖》的故事。
2、天鹅湖情境图一幅,设计乐曲图谱一幅、磁带一盘、录音机 一台,以及《天鹅湖》光盘、电视机、VCD。
四、教学过程:
(一)、出示情境图,引导幼儿初步感受乐曲。
1、整体欣赏第一遍:
(1)欣赏乐曲(A)a段:引导幼儿用体态感受这一乐段的轻盈、欢快。
第一遍:、
幼儿随教师演示感受这一乐段。
第二遍:
幼儿用肢体动作感受这一乐段。
(2)欣赏乐曲(A)b段:引导幼儿用体态感受这一乐段跳跃
感的节奏及乐曲的变化。
高度重视幼儿身心发展
大班歌表演<小青蛙>
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