活动准备：
种子，梨树，麦苗的图片，
活动过程：
一、情境导入，引起幼儿的兴趣。
情境：带幼儿郊游看种子、梨树、麦苗遇春雨。
二、提问，引导幼儿感知与植物的生长关系。
1、向幼儿讲解春雨的概念：春天下的雨叫春雨。
2、问：你们喜欢春雨吗?为什么?
引导幼儿感知春雨与植物生长的关系。
三、出示图片，幼儿欣赏诗歌。
1、引导幼儿模仿春雨的动作和“滴答”的声音。
问：诗歌的名字叫什么?春雨是怎样下的?
诗歌里种子、梨树、麦苗都说了什么?
四、幼儿学习诗歌。
师生共同完整朗诵，并边做动作表演。
五、幼儿分角色进行诗歌表演。
幼儿自由选择角色进行表演。
六、小结
师：还有谁喜欢春雨呢?
小结：春天到了，有许多的小动物、植物都很喜欢春雨。
语言描绘活动：画龙点睛
小班感受散文中自由遐想活动：我多想
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/280698.html
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