本来，我在做家长工作的时候，也让家长在家里教孩子一些折纸的方法。有一天，我发现有几个小朋友学会了新样式，我就让他们教给其他小朋友。一听说有人要教新方法，许多小朋友都围过来了，争着要学新的。那个小老师像模像样地教了起来，先给他折了一个作品，那个小朋友拿到作品之后，自己会去研究，然后再拆开来模仿一次。遇到有困难的地方，她又会跑去问那个小老师。小老师也会耐心地再教一遍。这样两三次之后，小朋友就学会了。
同时，我在家长会上也跟家长提了要求，让他们经常在家里教孩子一些新的折法，不会了可以买一些折纸的书来参考。现在不时地有小朋友从家里学会新折法，然后很有信心地跑来教小朋友。
今天童童就学会了折青蛙，她妈妈还带来了长方形的纸，中午吃完饭我让童童来教，她饭也吃得快了。然后，很清楚地告诉了我一些要求，开始认真地教了起来。她今天特别有自豪感，她一遍教，一遍跟小朋友说，这样折，那样折。看学的小朋友有点多，秩序有点乱，她还说：“我命令大家排好队，一个一个来！”后来，她一个一个教，把大部分的小朋友都教会了。
所以现在，每天吃完中饭后，我都会给孩子布置一个任务，折会一种新的折纸之后，才可以看书，或者再组织出去散步。这样我们几乎每天都能学会一种新的折法了。有时候难一点的，我用两三天的时间进行巩固，一直到他们都学会为止。所以现在折纸的进步可快了。这样算下来，小朋友学会的折法差不多有20多种了。
上星期的周末活动，我们进行了折纸比赛，最多的小朋友一下子折出了16种折法，真的进步很大。小朋友在得到了小奖品之后，好像很有成就感。
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民间纸工活动反思
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