1、初步掌握图形间隔排序的规律。
2、会按一定的顺序进行排序。
二、 活动准备:
1、经验准备:小朋友已会按从大到小,从小到大排列。
2、材料准备:PPT、人手一份操作材料、粘纸。
三、 重点难点:
1、 在教师引导下找出图形排序规律。
2、 按一定顺序排序。
四、 活动过程:
1、边播放PPT边讲故事,引起幼儿活动兴趣,找出图形排序规律。
(1)播放PPT,这里是图形宝宝的家,图形宝宝的妈妈说:“今天,妈妈要带宝宝去游乐场玩,宝宝们,你们快排队吧。”看,圆宝宝,三角宝宝是怎么排队的呢?”
幼儿:一个圆的一个三角形,一个圆的,一个三角形…
小结:圆宝宝与三角宝宝是间隔着排队的。
(2)“看,三角宝宝和方宝宝也排好了队走过来了。”
提问:“三角宝宝和方宝宝是怎么排队的呢?引导幼儿观察找出规律。
幼儿:一个三角形一个方的,一个三角形一个方的…
老师:“这里还有一个三角宝宝和方宝宝没排好队,我请一个小朋友来帮助他们排队,谁愿意?”
小结:三角宝宝和方宝宝也是间隔着排队的。
数学活动设计:小猫钓鱼
小班活动《有趣的盒子》
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