迷蒙的雨中,一把黄色的雨伞离开温暖的家,徐徐地走在小路上。一会儿,它来到一座小房子前,蓝雨伞飘然而出,它们会说些什么呢?它们紧紧地挨在一起,仿佛有说不完的悄悄话?瞧,在一个巷口,红雨伞也来了,它们一起往前走,不知什么时候,雨下得更欢了,而不知什么时候,绿雨伞也加入了它们的行列,在桥上,黄雨伞和红雨伞又在看些什么、说些什么呢?粉红雨伞也飘来了,它们飘过游乐场,飘过中央广场……驻足停留,是想起了自己在这里游玩的情景了吗?它们看上去就像是万紫千红的花朵,最鲜艳的花朵。
一列火车呼啸而过,火车上的人看见了吗?漫步在高楼林立的马路上,住在楼里的人看见了吗?走在斑马线上,远远近近汽车里的人看见了吗?穿过美丽的花园,花园里的人看见了吗?
雨中的雨伞,是那样神奇,那样美丽,让人惊叹,让我们体会自然之美。
每把小伞下面都有一个秘密,伞和伞之间都有许多故事。图中没有一个文字,却为我们提供了想象的空间,让我们感受着想象之美。
随书附赠的CD音乐,或轻柔欢快、或悠扬甜美,与画面互相呼应,让我们享受音乐之美。犹如看了一场无声电影,有人物,有情节,有景色描写,通过作者的眼睛,你会发现你习以为常的世界原来是那么的精彩,只不过它们都习惯了沉默,沉默地看着你,以至于你都忽略了它们的存在。其实原来它们是很美的,从一开始就是。
这本图画书的另一个特点是画家以“俯瞰”这一独特的角度来描绘它的。因为冷暖色的对比,带给人视觉上强烈的冲击。
总觉得这样的绘本,应该是在春雨烂漫的季节和孩子们一起分享比较适宜和富有诗意。
教学建议:
首先,第一个环节是对封面的解读。我们可以让幼儿说说在封面上发现了什么?这是什么颜色的雨伞?为什么要撑伞?你觉得这是什么样的雨?再猜猜黄雨伞下面会是谁呢?黄雨伞要去哪里,去干什么?
案例:自主阅读该如何开展呢
有心设计,积极引导??《当狐狸和兔子互道晚安》
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