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综合活动 谁能帮助小兔子 小班

编辑: 路逍遥 关键词: 小班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆


设计意图:我们班的孩子是小中班的年龄,本学期我发现他们在生活中有了一些互相帮助的意识,但孩子们却不能用完整的语言表达清楚,为了发展孩子们的语言表达能力,进一步培养他们的情感,生成了此活动。

活动目标:

1. 乐意在集体面前表述自己的意见,学说完整的句子

2. 想象小兔哭的原因,发展思维的能力。

3. 萌发关心他人、帮助他人的情感。

活动准备:

背景画一幅、录音机、磁带、气球;学具4套(背景画、小猫、长颈鹿、大象、燕子、天鹅、小狗、乌龟、老鹰);小朋友日常生活的照片8张。

活动过程:

一、 情景导入想象小白兔哭的原因

1. 幼儿模仿各种小动物进活动室。

2. 带领幼儿围坐在草地上,讲述背景图上的内容:“咦,我们来到了什么地方?你看到了什么?”

3. 教师扮小白兔哭着跑出来,引导幼儿想小兔哭得原因“小兔怎么啦?”;“它为什么哭呀?”

二、 通过故事了解小兔哭的原因,并通过操作活动激发幼儿想出更多的办法帮助小白兔。

综合活动:袜子娃娃(小班)
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