【活动目标】  
1、让幼儿初步认识生活中常见的水生植物，了解它们的外形特征以及与人类的密切关系。  
2、在观察发现中学习小组合作记录，并进一步探索它们的生长秘密。  
3、从小培养幼儿爱护水资源，激发幼儿热爱大自然中植物的美好情感。  
【活动准备】  
常见的水生植物、PPT、记录表。  
【活动过程】  
一、导入。  
1、师：在大自然中生长着许多植物，你知道有哪些吗？（大树、小草等）刚才小朋友说的都是生长在陆地上的植物，你知道水里会生长植物吗？有哪些植物是生长在水里的呢？（幼儿回答）老师也给小朋友带来了一些水生植物的图片，我们一起来看一下。  
2、认识常见的水生植物。（幼儿看PPT，边看边说出它们的名字）这些都是生长在水里的植物，我们给它们取个好听的名字叫水生植物。这些水生植物都一样？  
二、观察常见的水生植物。  
1、师：今天老师也给小朋友带来了几种常见的水生植物我们一起来观察一下。  
我们可以观察它们的根、茎、叶分别长得怎样？先小组讨论一下，然后选一个小组长记录。  
2、校对作业，让幼儿一一认识。（展示在白板上）  
3、小结：这些水生植物非常有趣，有的叶子很小很小，有的叶子很长很长，有的根像老爷爷的胡须，有的植物连茎都没有。  
三、进一步探讨水生植物的秘密并分类。  
除了小朋友刚才发现的水生植物还有秘密，小朋友想知道吗？  
1、让幼儿观察植物长在水中的位置。  
2、揭示水中植物的分类。  
这些植物都生长在水中，它们有的叶片漂浮于水面，叫浮水植物。有的全株沉没于水中，叫做沉水植物。有的植株的局部挺出水面，叫做挺水植物。  
3、看图分类。  
四、讨论水中植物与人、动物的关系，教育幼儿保持河塘清洁。  
小朋友今天了解了这么多水生植物的秘密，那么你们知道这些水生植物对我们人、动物有什么用处呢？（藕、莲子、菱角可以吃或做药；水草、水葫芦、浮萍是鱼、猪、鸭的食物；水葫芦可以净化水、睡莲、荷花可以美化环境等）假如河塘里没有这些水生植物会怎样？怎样使这些水生植物长得更好呢？（保持河塘清洁、不往水中认垃圾、倒脏水等）  
五、品尝水生植物的果实。

中班科学活动：小纸人跳舞
大班科学活动：惯性现象

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/289107.html

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