活动过程：
1、出示教学挂图第1幅，提问：“小公主是什么样子，什么表情的？”引出故事。
2、教师运用挂图讲述故事《快乐的小公主》，引导幼儿了解让自己快乐的方法，根据需要进行提问：
（1）小公主住在哪里？她为什么不快乐？
（2）小公主后来找到快乐了吗？她是怎样找到快乐的？
3、教师引导幼儿讨论如果不开心的时候，会用什么方法让自己快乐呢？
4、欣赏自己的开心照片，与同伴分享自己的快乐经验，说说自己为什么这么开心，互相模仿同伴照片中开心的表情和样子，知道我们有很多方法使自己快乐，快乐有利于我们的身体健康。
5、听音乐《表情歌》，用歌声和动作表达自己的快乐之情。
活动延伸：
1、生活中教师注意观察幼儿的情绪变化，鼓励幼儿学会调整自己的情绪，帮助幼儿保持快乐的心情。
2、请幼儿自己欣赏幼儿学习资源，回家将故事讲给家人听。
山东省潍坊市寿光市洋口镇中心幼儿园 耿红英
《快乐的小屋》《全世界儿童是一家》
教学活动：眼镜哪去了
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