【活动目标】
　　1、教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。
　　2、发展幼儿的理解力和语言表达能力。
　　3、学习初步简单的分析问题，教育幼儿能选择一种处理问题的较好的方式方法。
　　【活动准备】
　　图片-争抢球的孩子。
　　【活动过程】
　　一、导入图片-争抢球的孩子。
　　两个小朋友在玩球，玩着玩着，他们开始争抢，为此吵了起来，后来又动手相互打对方。
　　二、展开。
　　1、引导幼儿分析解决问题。
　　（1）教师请幼儿举手发言，知道这是一种不好的行为。
　　师：请小朋友说说，这两个小朋友做得好不好，为什么？
　　小结：他们两个不对，他们互相争、抢、打，只会浪费时间。
　　（2）帮助幼儿分析问题。
　　师：结果他们谁玩到新球了？（谁都没有玩到）
　　谁都玩不到球，大家还都不高兴，那么谁能帮他们想个好办法？
　　请幼儿动脑筋、想办法，说出自己的看法。
　　小结：幼儿园里这种事情经常发生，解决的办法：
　　??小朋友要相互谦让，也可以一起玩。
　　??可以商量，相互轮流玩。
　　??可以利用“石头、剪子、布”的游戏轮换着玩。
　　2、故事，引出新问题。
　　师：户外游戏时，一个幼儿往前跑时潮后面看，不小心撞了前面的小朋友，他赶紧说：“对不起。”被撞的小朋友不原谅他，动手又打了他一下。
　　（1）师：谁做得对，谁做得不对？并请幼儿说出自己的理由。
　　（2）教师教幼儿学习分析：
　　如果别人打了你一下，你要看他是不是有意的，如果他是无意碰到你，又向你道歉，应该原谅他，说声“没关系”。
　　3、教师提出一个新问题，请幼儿思考：
　　你站在那儿玩，别人跑过来故意打你一下，你怎么办？
　　教师帮助幼儿分析：
　　（1）他为什么打你？是不是妨碍了别人？是不是别人和你逗着玩？
　　（2）他打疼你了吗？疼说明了什么？不疼说明了什么？
　　（3）他打疼了你，你怎么做？
　　（4）他总是那么做，你怎么办？
　　教师启发幼儿回答：
　　??告诉老师，请老师解决。
　　??学会躲闪。
　　??给他以有力的回击，保护自己。
　　三、延伸。
　　在日常生活中，小朋友要团结友爱、相互帮助，不允许欺负别的小朋友。
　　当别人打了你，你要了解清楚是“为什么”，然后再选择好的解决办法。

大班社会教案：意外伤害，我会急救
没有了

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