2、孩子观测和察看、表述、记录教学中加强、累积水果的感性经验。
3、孩子在教学中体会成功快乐，产生关心长辈的感情。
二、教学预备：
1、早期知识预备：已认知了些许熟知水果。
2、教学材料预备：种种水果，水果篮，记录卡，装扮用的彩带，剪刀，双面胶，透明胶等。
三、教学过程：
(一)启发兴致
以观摩“水果商店”引题启发孩子教学兴致。
(二)观测和察看互动
1、交流沟通
提问：(1)水果商店均有哪一些水果?
(2)你最喜爱吃啥水果?为何?
2、感情共鸣
提问：(!)为何爸爸妈妈常常买水果给孩子吃?
(2)我们可为他们做些啥呢?
(三)动手制作
1、观测和察看欣赏
提问：水果装在袋子好?是装在篮内好?为何?
2、动手操作要求
(1)孩子自选水果并记录
(2)孩子自选教学材料装扮果篮
四、观看作品
1、孩子相互观看，出示作品。
2、激起述说馈赠祝词。
小班教学教案：制作交通信号灯（安全、手工、美术）
中班综合活动：动物诊所
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/291709.html
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