学校现在搞图书漂流活动,让每个孩子都有绘本图书看,《鸡蛋哥哥》是孩子们近期阅读的一本,我想孩子们大致意思应该了解了,就说:“丽丽,你来讲讲《鸡蛋哥哥》的故事吧,”丽丽自信的答应了,一页页有表情的讲着,手还指着书中相应的情节,竟一字不差,丽丽是个很聪明很调皮的孩子,他能讲得这么好,说明她很喜欢这本绘本图书,从一个侧面反映了这本书对孩子的吸引力。它的表现形式及内容能抓住孩子的兴趣点。慢慢地,孩子们就能理解书中的寓意了——每个人都要长大,长大是很美好的事情,我们要快乐的接受并去享受它。
现在我从事的是早期教育工作,深知早期教育对孩子一生的重要性,在这一重要时期接受好的信息十分重要,经典的绘本图书就是传递宝贵信息的载体,请大家一定要重视它哦!
中班反思性说课??爱吃水果的牛
适当改编故事,让幼儿快乐阅读——小班绘本阅读《差一点儿》教学案例分析
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