活动目标
1、激发幼儿做为一个中国人的自豪感，培养热爱科学、探索科学的兴趣和对科学家的崇敬。
2、简单了解飞船的特征及功能，会运用较丰富贴切的语言表达出自己对“神舟六号”成功发射的一些感想。
活动准备
1、幼儿已看过关于“神六”的直播报道;
2、活动室内布置关于“神六”的大量图片，以及运载火箭及飞船模型。
活动过程
一、出示运载火箭及飞船模型导入。
请孩子自由观看并讨论。
二、深入了解，激发兴趣。
1、老师就模型进行讲解：长征二号运载火箭是把飞船送上天的运输工具。飞船分四部分;轨道舱、返回舱(航天员返回地球时乘坐的)、推进器、太阳能板。
2、利用投影，引导幼儿观看关于神六的一些图片。
3、飞船有什么用?为什么要发射载人飞船去太空?是谁造了这么棒的火箭和飞船?
小结：“神舟六号”是我们国家发射成功的第六艘飞船，神舟一号至四号是无人飞船，神舟五号是第一艘载人飞船，神舟六号是第二艘载人飞船并首次进行多人多天飞行试验，是我们中国的许多航天专家、科学家共同努力工作才制造出来的。中国制造发射飞船是为了进行载人航天飞行实验、和平探索外层空间、为人类造福，这是我中华民族为全人类所做的贡献。(自发射神舟一号至五号，我国先后将甜瓜、番茄、西瓜、向日葵、蝴蝶兰、烟草等农作物的种子送入太空，进行太空育种，而且经航天育种所生产的蔬菜比普通蔬菜营养素含量大幅度提高)。
三、知识经验扩展
1、请把你知道的关于“神六”或太空等方面的知识讲给大家听。
2、除了这些，你还想知道哪些关于火箭、飞船、航天员或者其它方面的知识?
3、结合剪报讲航天小知识和两位航天员的故事(费俊龙背下40万字的飞行手册，聂海胜的“放牛娃太空圆梦”，以及他们一些艰苦训练的花絮)以激励幼儿。
4、你长大了想干什么?有什么理想?现在该怎样做?
四、请小朋友回家后把你看到的、听到的、还有自己说的、心里想的组成一篇口述日记，请爸爸妈妈帮助整理记录。
结束。
延伸活动
1、师生继续共同收集关于“神六”的图文资料。
2、将幼儿的口述作文选取精彩、优秀的读给大家听，互相欣赏、学习，并给幼儿讲科学家的故事。
3、进行绘画活动：“太空探险”或内容自定。
4、将运载火箭及飞船模型投放到活动区供幼儿观察，并投入太空方面的图书供幼儿取阅。
5、在活动区提供有关声、光、电、力的玩具材料，供幼儿探索。
活动评析
由于本次活动择取的主题正是幼儿身边正在发生并关注的事情，所以幼儿的学习态度是非常积极的，探究兴趣也是非常浓厚的，通过此次活动使幼儿增强了做为一个中国人的自豪感和自信心，激发起了幼儿热爱科学、探索科学的兴趣，并对科学家产生的极为崇敬的感情，在幼儿科学启蒙教育方面起了一定的作用。
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