一天饭前洗手，我看到我班一群孩子围在水池边，水管里的水哗哗地流着，他们却边洗手边泼水玩，我走进盥洗室一看，地上、水池四周到处都是水珠，看见我的到来，孩子们一下子意识到自己犯了错误，尴尬的停在那里，不知所措。我走过去没有大声训斥，问道：“你们为什么要玩水？”孩子们的表情很尴尬，显然他们没有想过这个问题。于是，我故作神秘地把耳朵贴在水池边说：“你们听谁在哭呀？”孩子们你看看我，我看看你，谁也不说话，我接着说：“是水龙头在哭，他们边哭还边对老师说了些话，你们想知道水龙头对老师说了些什么吗？”孩子们异口同声说：“想！”“它对老师说，他们是非常爱清洁又乐于助人的好宝宝，可是现在小朋友们却开着水管玩水，他们既不能帮别人，还会流到一个又脏又臭的下水道里去变成脏水，所以他们才会难过地哭起来。”
3月22日是世界水日，又正值我国南部旱灾，这正是教育孩子“节约用水”一个很好的锲机。我组织幼儿开展了“关注旱灾节约用水”大行动。充分利用家长资源，让家长参与到活动中来，帮助幼儿搜集有关水资源的信息，进一步了解水的宝贵，通过孩子之间的经验互换，拓展知识面，懂得不浪费水的道理，知道用处真不少。在讨论“水都有些什么用处呢？”这一环节中，我引导幼儿自己运用的经验进行讲述。静静说：“开水可以喝，人不能没有水。”依婷说：“水可以浇花草，这样它们才会长高。”雯雯说：“水可以用来洗衣服。”蕊蕊说：“水可以洗手。”……孩子们说出了许多水的作用。
爱绿、护绿，让天幼更靓更绿
世界卫生日活动策划方案（大班）
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