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中班科学活动设计??美美和丑丑

编辑: 路逍遥 关键词: 中班科学教案 来源: 逍遥右脑记忆


设计思路:

昆虫世界充满了奥秘,各种昆虫长相各异、奇特,昆虫的卵生性使它的生长过程充满神秘。美美和丑丑就是毛毛虫变蝴蝶的两个不同生长时期的形象,毛毛虫怎么变蝴蝶这一问题引发了孩子探索昆虫的欲望。因此,我便设计了这一活动,通过活动带领幼儿进入广阔的学习天地,去结识蝴蝶朋友,了解它的有趣之处,让幼儿用一颗真挚的童心,去关注、体验蝴蝶的生活、探索蝴蝶成长的奥秘,激发幼儿探索的兴趣。

活动目标:

1、通过观察、讨论,认识蝴蝶并初步了解毛毛虫演变成蝴蝶的生长变化过程。

2、借助故事比较美美和丑丑不同外形特征,激发幼儿探索昆虫世界的奥秘。

活动重难点:了解毛毛虫演变成蝴蝶的生长变化过程,激发幼儿探索昆虫世界的奥秘。

活动准备:

物质准备: PPT、毛毛虫变蝴蝶的转变图示。

经验准备:学会儿歌《我想变成一直蝴蝶》

活动过程

一、观察图片,认识蝴蝶的外形特征

1、 谜语:头上两根须,身穿彩色衣;飞在花丛中,快乐又逍遥。

2、 那你们见过哪些蝴蝶呀?

3、 我们小朋友见过那么多蝴蝶,我们在仔细的看一看蝴蝶到底长的怎么样?

4、 这只蝴蝶长的漂亮吗?所以它有一个好听的名字叫“美美”

5、美美长的那么漂亮,它除了有美丽的翅膀,还有什么

6、小结:蝴蝶可以分为头、胸、腹三部分,头上有触角,有两对翅膀,六只脚。只要有这些特征的我们都说它是昆虫。

二、认识美美和丑丑,观察比较不同的外形特征。

有一天,蝴蝶美美飞呀飞呀来到了花园里。遇到了毛毛虫。

1、蝴蝶美美在公园里遇到了谁呀?(毛毛虫)

2、毛毛虫和蝴蝶长的一样吗?长的哪里不一样?

3、所以毛毛虫也有一个名字叫丑丑。

3、运用故事,引出蜜蜂的话

4、幼儿讨论:美美是不是丑丑变的呢?让幼儿猜测!

科学活动《美美和丑丑》课后反思
中班科学活动教案《小蚂蚁的生日会》(附故事)


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