情感教育无论在幼儿的曰常生活教育中还是主题活动教育中，都应是一个不被忽视的主体，而且越来越受到老师和家长们的重视。我们结合主题活动“下雨啦”，在使幼儿知道天气预报会给人们的生活提供方便的同时，加强情感教育，我们本着如何帮助幼儿理解、体验别人的情绪情感，培养幼儿想象力和创造力以及互爱、互助情感的目的，生成了综合教育活动《心情预报》。我想以本次活动为契机，更深入地了解幼儿的内心世界，并逐步引导他们的心灵更加美丽、友善。
活动目标：
1、通过看看、想想、议议、编编心情预报，帮助幼儿理解和体验别人的情绪感。
2、发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的互爱、互助情感。
活动准备：
大电视一台；猴子玩具一只；背景图一幅；小鸟、小兔、绵羊、松鼠、
梅花鹿、小鸭动物图片各一；猴子、大象、青蛙、刺猬的心情图各一幅。
活动流程：
引发兴趣——理解体验——发散思维——说心情——画心情
活动过程：
一、与幼儿谈天气，引发兴趣，提出主题。
师：“孩子们，你们看今天的天气怎样？那明天呢？我们怎样才能知道明天的天气情况呢？”（引导幼儿说出观看天气预报）
师：“电视台里的天气预报是怎样播报的，谁能来模仿一下？”鼓励幼儿大胆模仿，教师给予肯定。
师：“我们一起来听听电视台的阿姨是怎样播报天气预报的，好吗？”
请配班教师播报天气预报：各位观众，大家好！现在播送天气预报，今天白天晴转多云，有小雨，北风3到4级，天气预报播送完毕，谢谢大家收看，再见！
提问：1、刚才的天气预报播报了哪几种天气情况？
2、你还知道哪些天气情况？（幼儿边说教师边出示天气图示）
大班幼儿园大班综合教案
大班综合活动《情系汶川》
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