活动过程：
一、找找书中的纸，激发幼儿活动的兴趣。
1、用竞赛的方式让幼儿看幼儿用书第2页。
师：请你找找这页中什么东西是用纸做的?
师：它们在什么地方?请你把它圈起来。
师：规定时间1分钟，预备开始!
2、请个别幼儿回答，其余幼儿补充。
师：谁能来说一说，你都圈了哪些东西呢?
师：除了XXX说的，还有其他的吗?
3、了解这些物品的作用。
师：你们圈出来的这些东西有哪些作用呢?
二、迁移幼儿生活经验，引导幼儿回忆生活中见过的纸。
师：除了我们在书本上圈出来的这些东西是用纸做的外，你还见过什么东西是用纸做的呢?它有什么用?
师：想象一下，如果生活中没有纸会怎么样?
三、通过故事，了解纸的制作过程。
出示挂图，引导幼儿边看挂图边了解纸的制作过程。
1、师：你们知道纸是怎么来的吗?我们边看着挂图边朱老师把制作纸的过程说一遍，仔细听好噢!
2、师：制作的过程简单吗?它需要几道工序呢?
3、师：纸是用什么材料制作出来的呀?(树皮)
四、激发幼儿的环保观念，鼓励幼儿用收集的废纸制作再生纸。
1、引导幼儿说说自己是怎么样爱惜纸的。
师：我们平时应该怎么样爱惜纸呢?
师小结：在平时，我们可以用抹布擦的时候，就不要用纸巾擦，可以用毛巾的时候，我们也可以不用纸巾，纸巾不能浪费噢!
2、请幼儿翻看幼儿用书第三页，介绍做再生纸的过程，激发幼儿利用废纸做再生纸。
师：我们一起翻开书本第三页，看看废纸可以怎么样又可以用了呢?
师小结：这节课，我们学习了《生活中的纸》。小朋友可以在家里找找，还有什么东西是纸做的!在家里也可以告诉爸爸妈妈要节约用纸。
科学游戏三则，培养幼儿的求知欲望
幼儿科学活动教学：秋天的菊花
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