【活动目标】
1、感受中国特有的属相文化,对探索生肖动物有一定的兴趣;
2、了解十二生肖有哪些动物,初步感知生肖的排列是有顺序的;
3、能大胆的参与讨论、交流和游戏活动。
【活动准备】
经验准备:幼儿了解自己及家人的属相。
物质准备:活动课件《属相的故事》、小动物图片、《十二生肖的故事》视频、指挥棒。
【活动过程】
一、谈话导入,激发幼儿活动兴趣。
师:小朋友,你知道自己是属什么的吗?(牛、鼠)
师:我们班大部分小朋友是牛宝宝,还有一些小朋友是鼠宝宝,那还有别的属相吗?
师:你觉得还有谁是我们的属相里的呢?为什么?
幼:小兔子、猫……
师:你真会动脑筋;说得真棒,我也这么觉得呢……
二、通过故事、游戏,了解十二属相有哪些动物。
1、观看故事动画一,初步了解十二属相有哪几种动物。
师:那到底哪些小动物能做我们的属相呢?你们说的小兔、猫在不在里面呢?让我们一起去故事里找答案吧。(观看故事动画一)
师:动画看完了,你知道一共选了多少种动物做我们的属相吗?(十二种)它们分别是谁呢?
幼:老鼠、老虎……
师:你听得很认真呢、你记性真好、你还会做补充呢……
师:我刚刚看到故事里还有小猫呢,猫被选上了吗?为什么没被选中呢?
幼:因为猫?,睡懒觉,小老鼠又没喊它,所以它没赶上。
2、游戏:点兵点将,巩固十二属相有哪些小动物。
师:瞧!老师这儿也请来了许多小动物,里面就藏着十二属相呢,我们一起玩“点兵点将”的游戏请十二属相坐上火车去旅行吧。
师:点兵点将点老虎,老虎是十二生肖里的吗?(请出十二种小动物)
三、观看故事动画二,初步了解十二生肖的排列顺序。
师:十二属相都坐上火车了,可它们中的有些小动物有意见了,都想排第一呢,你还记得故事里是哪个属相排第一个的吗?(老鼠)
师:咦?为什么这么多小动物偏偏让最小的老鼠排了第一呢?这儿也有个有趣的故事,一起来看一下吧。(观看故事动画二)
师:老鼠虽小,本领可真不小,做了十二属相的第一呢,牛只好排第二啦。后面的小动物是怎么排得呢?我们再看下动画吧。(观看故事动画三)
师:现在我们知道,排第一的是?第二个是?老鼠排第一,我们帮它换下位置吧。
师:好了,重新排好了,它们的顺序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
四、初步了解属相,知道家人的属相。
师:刚刚我们看了关于属相的动画,知道了一共有几种属相?分别是?这些属相都是用来记录人们年龄的一种方法,一种动物表示一年,12种动物就是12年,而且每12年一个循环。
师:我们小朋友都说了自己的属相,那你知道你爸爸妈妈或爷爷奶奶的属相吗?请你从书上的十二属相里选出你爸爸妈妈或爷爷奶奶的属相,并给他们涂上漂亮的颜色。
五、结束活动。
师:都涂好了,那我们小朋友拿上作业本,跟着十二属相的火车一起开出去找爸爸妈妈吧,给爸爸妈妈检查下你涂得是他们的属相吗?
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