1、体验不开心会受冷落，开朗的人会有更多的朋友。
2、通过游戏领悟，如何让自己的消极情绪转化为积极情绪。
准备：
表情脸谱、幼儿学会表情歌、故事相关图片一套、投影仪、故事录音磁带、情境图片
过程：
一、唱表情歌引出：
师：高兴的时候是怎样?生气的时候又是怎样 ?(请幼儿上前表演)
师：我们有高兴和生气的时候这里的小树也有情绪呢，瞧!它们是怎样的?出示图片一：幼儿回答(有一些开心小树和一棵不开心小树)
二、引出故事
师：这些是开心小树而这棵是不开心小树，为什么这棵小树不开心呢?
(一)教师讲述故事片段一
1、师问：风儿轻轻吹过，开心小树怎样?怎么说?;不开心小树呢?
小雨了，开心小树怎样?怎么说?不开心小树是怎样?怎么说的?
小朋友来森林里玩，开心小树又是怎样?怎么说?不开心小树怎样?
2、我们一起来学学开心小树和不开心小树
教师表演风儿吹、小雨、小朋友来玩的情景，幼儿分组表演开心小树与不开心小树。
中班生活活动《冲泡饮料》
大班社会活动《爱劳动的孩子人人爱》
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/297933.html
相关阅读：