通过几天的观察,我发现了他们不爱跳绳的几个原因:一方面,因为班级里没几个孩子会跳绳,他们觉得跳绳太难,不愿把美好的晨间锻炼时间浪费在跳绳上。另一方面,跳神是一个消耗体力的活动,连续跳上十几个,就会感觉很累。孩子们不会跳绳,也不喜欢跳绳,这可怎么办呢?
言传不如身教,既然孩子们喜欢把绳子玩出各种花样,那我也来秀一把花式跳绳吧,让你们开开眼界吧!于是,我大声说:“孩子们,周老师要表演跳绳啦!”说完,我就开始秀啦,正跳、反跳、单脚跳、双脚轮流跳、双脚交叉跳,交叉编花跳,还请余老师和阿姨甩起长绳,接龙跳。孩子们一个个睁大眼睛,发出“周老师,你真厉害”的惊叹声。看到孩子们这么感兴趣,我乘胜追击,“老师跳得好是因为练得多,只要每天坚持跳,你们也能像老师一样跳得越来越好,比老师跳出更多的花样。”说完,几个孩子就开始学着我的样子跳,看到孩子们的兴趣来了,我再一步步地告诉他们跳绳的要领和方法,看到他们慢慢学习,慢慢进步,真让人高兴。当然,这个活动还要继续延伸下去,我和孩子们商量着,制作一块和以前拍球类似的“跳绳小达人”展板,让孩子们每天记录自己跳绳的进步。
幼儿园体操教案
《大班集体舞:问候舞》教学活动
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