星期三的早上我上了语言《图形宝宝》这课。小朋友对这一课很感兴趣,小朋友上的积极性也很高课堂纪律也挺好。这节课的主要目的是让幼儿认识长方形、正方形、圆形、椭圆形、三角形。这节课的效果也挺好。
那天我做了各种形状的娃娃《图形娃娃》,我先是把自己变成了图形宝宝,让孩子认识我,说我是谁。有很多幼儿都说是:王老师。 我又说:王老师的脸是这种形状吗?那现在我的脸是什么形状啊?小朋友又说:圆形!我又说:对,我就是圆形娃娃!我又用变魔身的方法,引出其它的图形,小朋友都被我吸引了,看得很认真。小朋友都认识了图形宝宝以后,我又有用了找朋友的游戏,让小朋友找到各种形状的东西,这个游戏是最简单的,也是小朋友最喜欢玩的。小朋友找得很仔细,吊扇上面那块圆形的东西都被他们找到了。这节课下来,小朋友玩得也很开心,这就是游戏和道具的作用吧。以后我会尽量把道具做漂亮一点,把游戏融入课堂中。
语言活动《魔术车》课后反思
课后反思《小动物跳跳跳》
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/303433.html
相关阅读: