本活动在集体研讨的基础上确定了以“学唱歌曲,体验玩跷跷板一上一下的感觉”为重点,难点在于“引导幼儿感受三拍子旋律的基础上进行合作表演”。经过第一位老师的执教后,大家发现,由于三拍子曲子幼儿接触较少,因此对强弱变化的规律掌握的不是很好。经过大家又一次的集体研讨后,决定再请一位教师进行执教。通过第二次活动,大家发现,教师在引导幼儿感受三拍子曲子旋律的过程明显比前一位教师要好,但也找到了另外的问题,后一位教师在引导幼儿进行合作表演的效果没有前一位教师好,其原因就是教师在讲解示范时不够清楚和明朗,从而导致幼儿对合作游戏的规则不明白,因此没有达到预期的效果。
通过这种实践——反思——再实践——再反思的研讨活动,使教师们看到了自己在音乐教学中所存在的问题,从而也使教师们对音乐教学活动有了进一步的理解和领悟,这对今后的音乐教学活动起到了引领的作用。相信教师们在不断的教学和反思中取得更大的进步。
大班韵律活动??快乐的脚步
大班音乐欣赏学习活动:我爱天安门
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