第二环节就是让孩子跟着我的步骤去折纸秋,小朋友的兴趣非常高,我在实物投影仪的帮助下,孩子们基本看的还是比较清楚的,我也在过程中放慢了脚步,让能力比较弱的孩子跟上步伐,以及有时在比较难的地方重复了几次折的方法,让孩子看的更清楚。折纸的过程中总会碰到比较难折的地方,而且越到后来就越难。在折双三角这一环节中,很多小朋友都有些转不过弯来,嘴里直嚷着老师我不会折……我在这个环节多示范了几遍,有部分机灵的孩子学会了,还有一部分孩子还在摸索中,还剩下的就是能力弱跟不上的,需要我去帮助折的,这样的一个过程下来,孩子们收获了知识,也收获了成功,在玩自己折的纸球时非常的开心。
其实从这样的一个小小的活动中就可以发现,折纸是孩子们很感兴趣的一个项活动,如果平时可以把这样的一种艺术放进自己班级的特色教学中,可能会使孩子得到更多的快乐,而且一直在这样的练习折纸中可以提升孩子的模仿能力,以后老师让孩子跟着折纸时,有些折纸步骤就不会难倒孩子们了。
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