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认标记讲安全

编辑: 路逍遥 关键词: 大班安全教案 来源: 逍遥右脑记忆


  目的:

  1.认识生活中常见的一些标记,懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法,提高自我保 护的能力。

  2.通过活动,进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力。

  准备:

  1.活动前带幼儿观察常见的交通标记和安全标记。

  2.玩具电话两部,民警帽一顶,两面可用的红绿灯标记牌,各种标记图片若干,小红星若干。

  3.各种几何形的白卡片若干,绘画工具材料。

  过程:

  一、晨间活动

  1.幼儿自由看《看图认标记》、《看图识字讲安全》的图书,边翻阅边轻声交谈。

  2.玩自制的“交通棋”。

  3.教师与个别自我保护意识较薄弱的孩子谈话。

  4.观看幼儿园内的墙报:“请遵守交通规则”。

  二、认识标记

  1.带幼儿参观事先布置好的《标记图片展览》。

  2.认识几种主要标记。

  (1)有毒、危险品标记

  师:这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么,提醒我们注意什么?

  幼儿自由讨论,最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是有剧毒,危及生命,切不能乱动乱用。

  (2)防触电标记

  师:这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?

  出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片,让幼儿观察分析,并说出这样做有什么危险,哪些地方不应该 放风筝。

  (3)防火标记

  师:这是什么标记?平时,小朋友应该怎样防火?万一发生火灾,我们应该怎样做?

  在幼儿讨论的基础上,教师讲一些安全防火的知识。如小朋友不能随意玩火柴、打火机;不玩爆竹;不乱摸乱揿电器开关,等等。当发生火灾时,要马上采取一些自救的方法。如:拨火警电话“119”;大声喊“ 救火”或“救命”;通知大人前来救火;想方设法离开现场,等等。

  玩“报火警”的游戏。玩法:教师当消防队的值班员,请一幼儿做报警者,拨玩具电话“119”,向值班人员报告火警(要求讲清楚什么地方发生火灾,请消防队赶快来救火)。值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令,全班幼儿模仿消防车上警报器的声音,边走边作开车状。稍顷,做举水龙头射水的动作,片刻后 ,开车返回,表示火已扑灭。

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